Вернуться

Театр

Волшебный мир театра ждёт ваших малышей!
Приглашаем детей в нашу театральную студию — место, где сказка становится реальностью, а каждый ребёнок — настоящим актёром!
На занятиях мы:
  • играем в увлекательные театральные игры;
  • оживляем любимых сказочных героев;
  • учимся выражать эмоции с помощью мимики и жестов;
  • развиваем речь и дикцию через песенки и скороговорки;
  • творим вместе: придумываем истории и создаём декорации.
  • Ваш малыш раскрепостится и станет увереннее, разовьёт воображение и фантазию, научится общаться и дружить со сверстниками, получит море положительных эмоций и ярких впечатлений!
Занятия проходят в игровой форме, с учётом возрастных особенностей малышей. 
Подарите ребёнку радость творчества — запишитесь на пробное занятие прямо сейчас!
Польза для ребёнка
Как проходят занятия

Польза для ребёнка

  • Развитие речи: улучшается дикция, расширяется словарный запас, развивается интонационная выразительность.
  • Коммуникативные навыки: ребёнок учится взаимодействовать со сверстниками, работать в команде, находить общий язык с другими.
  • Эмоциональный интеллект: осваивает понимание и выражение эмоций через мимику, жесты и интонацию.
  • Уверенность в себе: выступления и участие в играх помогают преодолеть стеснение, повышают самооценку.
  • Когнитивные способности: тренируются память (запоминание текстов, действий), внимание и воображение.
  • Творческое мышление: развивается фантазия, способность придумывать сюжеты, импровизировать.
  • Физическое развитие: улучшаются координация движений, пластика, осанка и общая двигательная активность.
  • Дисциплина и ответственность: ребёнок учится следовать инструкциям, соблюдать режим занятий, выполнять задачи в группе.
  • Социализация: адаптация в коллективе, формирование дружеских связей, освоение норм поведения в группе.
  • Раскрепощение: снятие психологических зажимов, свобода самовыражения в безопасной и поддерживающей среде.

Как проходят занятия

Занятия построены в игровой форме с учётом возрастных особенностей.
Типичная структура занятия:
Приветствие и разминка
  • ритуал начала занятия (общая песенка, круг приветствия);
  • лёгкая физическая разминка: потягивания, повороты, шаги на месте;
  • дыхательные упражнения («подуем на одуванчик», «подышим, как собачка»).
Артикуляционная и речевая гимнастика
  • упражнения для языка и губ («лошадка», «чашечка», «улыбка–трубочка»);
  • простые скороговорки и звукоподражания (как мяукает кот, как едет машина);
  • игры с интонацией («скажи радостно», «скажи грустно», «скажи шёпотом»).
Двигательные и ритмические игры
  • имитация движений животных («походим, как мишка», «попрыгаем, как зайчик»);
  • танцы под музыку с простыми движениями;
  • игры на координацию и ориентацию в пространстве («бежим к ёлочке», «остановись, когда музыка замолчит»).
Творческий блок: игры на воображение и эмоции
  • пантомима («покажи, что ты испугался», «покажи, что тебе весело»);
  • мини‑этюды («ты нашёл гриб», «ты встретил друга»);
  • игры с предметами-заместителями («это не палка, а волшебная палочка»).
Театральная игра или мини‑инсценировка
  • разыгрывание коротких сказок или сюжетов с участием всех детей (часто — с куклами бибабо или пальчиковым театром);
  • импровизация на заданную тему («что будет, если мы попадём в волшебный лес?»);
  • использование простых атрибутов: шапочки, маски, платки.
Завершение и рефлексия
  • общая песенка или стишок на прощание;
  • обсуждение: «Что понравилось?», «Что было трудно?»;
  • ритуал окончания занятия (например, все берутся за руки и говорят «До новых встреч!».